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專注人力資源服務(wù)
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企業(yè)培訓(xùn)效果差？員工不積極？樸覓鑫推出“POA效率提升微咨詢”
樸覓鑫推薦
內(nèi)訓(xùn)是以客戶需求為導(dǎo)向，制定并實(shí)施契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)方案。
為支持企業(yè)的管理轉(zhuǎn)型與持續(xù)發(fā)展，樸覓鑫將定期更新2023年內(nèi)訓(xùn)課表，幫助企業(yè)打造實(shí)用有效的內(nèi)訓(xùn)課程，歡迎咨詢。
企業(yè)為了提高員工能力，提升公司效益，往往會(huì)選擇內(nèi)外部培訓(xùn)課程，但在實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程中，卻會(huì)遇到以下問(wèn)題：
問(wèn)
為什么培訓(xùn)難以轉(zhuǎn)化為行為改變，給企業(yè)帶來(lái)直接效益？
答
因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的【三不】現(xiàn)象：
【不投入】：學(xué)員學(xué)習(xí)意愿度不高，是“被要求來(lái)學(xué)習(xí)”的。課題太宏大或太簡(jiǎn)單，學(xué)員的投入度不高。
【不使用】：無(wú)論如何提升教學(xué)的技術(shù)，設(shè)計(jì)多少課后的練習(xí)與輔導(dǎo)，一旦培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束，能不能學(xué)以致用完全依賴學(xué)員個(gè)人，企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難影響。
【不改變】：即便在培訓(xùn)/工作坊中討論真實(shí)的案例并且拿出解決方案來(lái)，但效果無(wú)法在工作中固化，學(xué)員的行為模式?jīng)]改變，依然離解決實(shí)際問(wèn)題有相當(dāng)?shù)木嚯x。
問(wèn)
企業(yè)真正需要的是什么？
答
1. 解決真實(shí)工作場(chǎng)景中的問(wèn)題（是“解決”不是“討論”）
2. 對(duì)企業(yè)效率的提升清晰可衡量
要想達(dá)成以上兩點(diǎn)，培訓(xùn)并不是高效的手段，轉(zhuǎn)化和吸收率很低。咨詢服務(wù)會(huì)更有效，但是費(fèi)用太高周期太長(zhǎng)。
企業(yè)只是苦于沒(méi)有更好的手段，所以才把預(yù)算用于效率較低的培訓(xùn)上。
問(wèn)
除了培訓(xùn)和咨詢，還有性價(jià)比更高的解決方案嗎？
答
有。我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中，真正影響員工行為的其實(shí)是制度、流程和一些不成文但是固化下來(lái)的習(xí)慣。例如上級(jí)要求用某種格式匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣的一種溝通方式。這些習(xí)慣會(huì)被無(wú)形中習(xí)得并且長(zhǎng)期保留下來(lái)。
因此，我們可以通過(guò)一些管理工具/措施來(lái)改變員工行為，行為重復(fù)后養(yǎng)成習(xí)慣，通過(guò)習(xí)慣悟到理念。
基于這個(gè)路徑，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)把培訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)萃取、輔導(dǎo)落地融為一體的新型綜合產(chǎn)品：POA效率提升微咨詢。
問(wèn)
“POA效率提升微咨詢”怎樣解決企業(yè)業(yè)務(wù)問(wèn)題？
答
本課程的整體流程如下：
1.選課題：由學(xué)員提出工作中影響工作效率、內(nèi)耗嚴(yán)重、高頻發(fā)生的場(chǎng)景。因?yàn)槭亲约禾貏e“痛”的話題，積極性就會(huì)特別高，解決了【不投入】的問(wèn)題。
2.創(chuàng)工具：學(xué)員運(yùn)用POA思維，在講師指導(dǎo)下共創(chuàng)出“管理工具”（即能夠固化下來(lái)的解決方案，如流程、制度、模板等）。這個(gè)管理工具將改變所有相關(guān)員工的行為，解決了【不改變】的問(wèn)題。
3.真落地：學(xué)員在講師的輔導(dǎo)下，在4周內(nèi)運(yùn)用POA思維把管理工具落地實(shí)施。通過(guò)這次踐行，用POA思維來(lái)解決問(wèn)題就會(huì)變成學(xué)員的行為習(xí)慣，解決了【不使用】的問(wèn)題。
問(wèn)
為什么企業(yè)需要“POA效率提升微咨詢”？
答
1. 超高性價(jià)比：用培訓(xùn)的價(jià)格，只花一個(gè)月的時(shí)間，獲得咨詢的效果。
2. 跨越中間環(huán)節(jié)，通過(guò)管理工具直接改變員工行為，效果直接看得見(jiàn)。
3. 少數(shù)人參與項(xiàng)目，卻可以讓大多數(shù)員工發(fā)生行為改變。
4. 迅速改變員工行為并養(yǎng)成習(xí)慣，后續(xù)只需要極少的在線培訓(xùn)投入，就可以讓員工理解實(shí)踐背后的理念，實(shí)現(xiàn)知行合一。
5. 該產(chǎn)品有極大的延展性。不僅可以擴(kuò)展到更多的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，并且在企業(yè)里無(wú)形中培養(yǎng)POA思維的土壤，統(tǒng)一工作語(yǔ)言。為未來(lái)更多的管理提升打下牢固的基礎(chǔ)。
用管理工具提升效率
——POA行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——
01 課程對(duì)象
希望通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題提升工作效率的資深員工和管理者。
參加人才培養(yǎng)項(xiàng)目的資深員工和管理者。
02 課程特色
原創(chuàng)：獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維，讓學(xué)員抓住工作中問(wèn)題的本質(zhì)。
痛點(diǎn)：解決工作中最痛的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)員的參與熱情。
實(shí)戰(zhàn)：要方案、更要落地。在實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)、解決真實(shí)問(wèn)題。
改變：通過(guò)管理工具來(lái)固化行為，讓行為改變實(shí)實(shí)在在地發(fā)生。
03 課程收獲
能夠運(yùn)用POA思維設(shè)計(jì)管理工具，解決實(shí)際問(wèn)題。
能夠運(yùn)用POA思維把一個(gè)管理工具推行下去，贏得使用者的支持，落地實(shí)施。
能夠養(yǎng)成用POA思維來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣。
04 課程時(shí)長(zhǎng)
0.5天 + 2天 + 在線輔導(dǎo)
05 課程方案
（方案詳細(xì)內(nèi)容可咨詢培訓(xùn)顧問(wèn)）
06 聯(lián)系顧問(wèn)
如需了解方案的詳細(xì)內(nèi)容或其他培訓(xùn)內(nèi)容，可聯(lián)系下方顧問(wèn)咨詢。
07 往期內(nèi)訓(xùn)推薦
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